摘要
目前大部分五年一贯制学生采用的教材是高职高专英语教材,单词总量在3400个左右,按照一年的教学计划和教学任务安排,五年一贯制学生在英语学习基础相对较差的情况下很难有效地按计划完成教材中所涉及的全部内容,更不要说消化吸收了。因此,就五年一贯制英语教材中的单词总量来说,应控制在1500-2000个常用单词,教学内容要从实际情况出发,尽量选用适合五年一贯制学生使用的英语教材,使五年一贯制英语教学有的放矢,并为下一阶段的英语学习打下坚实的基础。
基金
2015-2017年度新疆维吾尔自治区大学英语教学改革项目“新疆中高职五年一贯制英语教学改革研究”(项目编号:XJYYGZXM2015-16)”的阶段性成果之一
