巴州“两后生”技工培训教学模式的探索与践行

The exploration and practice of the training and teaching mode of "The Two-later" mechanic in Bazhou

本文对'两后生'专项技工培训进行了学情分析和企业需求分析,将教学内容分成了四个模块,教学过程分成了四个阶段。践行过程中,教学过程的四个阶段分别交叉采用不同的教学模块组织教学,最终确立了'阶段交叉模块化'人才培养模式。