摘要
在现代大学中,到底应该重科研还是应该重教学,是人们长期争论的话题。厘清科研和教学的关系,对于正确认识和处理两者的关系意义重大。研究认为,高校科研和教学对大学生创新能力培育存在动态互动的内在机制,科研能改善课堂教学效果,提高学生学习效果;科研能提升教师综合素质,提高课堂教学效果;科研能增强学生创新精神,提高学生创新能力。因此,高校应营造校园文化氛围,鼓励科研和教学协调发展;完善考核办法,鼓励教师多元选择奋进;制定工作机制,鼓励教师参与科研,开展多种形式服务社会活动。
出处
《长江大学学报(社会科学版)》
2016年第5期71-73,共3页
Journal of Yangtze University(Social Sciences Edition)
基金
安徽省教育厅质量工程项目(2015jyxm047)