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写长法在大学英语写作中的应用研究
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摘要
王初明教授提出写长法理论这一新兴的外语教学理论,来指导大学英语写作教学。该理论以写为先导,要求学生尽量写长作文来提高他们的英语学习,以写促学,从而帮助学生克服外语学习过程中的情感障碍,培养学生的英语写作兴趣,提高学生英文写作水平,增强外语学习的成就感和自信心,从而促进写作教学。
作者
高志香
李姗姗
机构地区
银川能源学院外国语学院
出处
《教师》
2016年第14期62-63,共2页
Teacher
基金
银川能源学院教育教学改革研究项目
关键词
写长法
大学英语写作
应用研究
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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