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人教版新目标初中英语教材中阅读环节分析

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摘要阅读作为英语学习过程中最重要的语言输入途径之一,在英语教学中占有不可或缺的地位.在阅读教学的读前、读中、读后环节,人教版新目标初中英语教材充分体现了能够协助老师和学生开展预热训练、文章学习、练习巩固的特点,从而培养学生的逻辑思维能力,提高学生的阅读水平和语言运用能力.

作者徐萌徐笑梅

机构地区东北师范大学外国语学院

出处《教育界（高等教育）》 2016年第4期95-95,97,共2页 Education Circle

基金本文为东北师范大学全日教育硕士（学科教学-英语）培养综合改革项目：多维教学模式在中学英语阅读教学中应用微课题,项目编号：JSGG14011

关键词初中英语教材阅读基本特征问题

分类号 H319 [语言文字—英语]

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教育界（高等教育）

2016年第4期

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