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中学数学研究性学习之我见

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摘要 研究性学习实质上是学生自己在教师的指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程,旨在引导学生积极探索和研究数学现象,为他们提供更多更好的发挥其潜能的机会,为培养创新型人才奠定基础。
作者 张小光
机构地区 澧县教学研究室
出处 《科教导刊(电子版)》 2016年第13期93-93,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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