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心理健康教育课体验式教学的新模式
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摘要
通过对原有心理健康教育课的教学模式的反思,合理制定规划心理健康教育课,通过体验式教学,发挥学生的潜在力量,因材施教,对学生进行多角度全方位的启发式、体验式教学,以达到提升心理健康教育课教学效果的目的。
作者
许旭
林希
曹传伟
机构地区
东北大学秦皇岛分校
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第14期50-50,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
体验式课堂
教学模式改革
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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