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浅析幼儿教育中的个别化教学
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摘要
幼儿个体表现都各不相同,对于幼儿的成长各种因素都会影响到,产生极大的差别。教师在幼儿教育中必须要重视幼儿自身发展的需要,正视幼儿发展的个性差别,制定针对幼儿个性的不同的教学内容和目标,实行个别化教学,这样才能保证幼儿的各种潜能得到最大程度的发挥。本文结合幼儿个性化问题,对教学实践进行了初步的探讨。
作者
苏庆芳
机构地区
河南省鹤壁浚县县直幼儿园
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第14期52-52,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
幼儿教育
个别化
教学研究
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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