摘要
发展性阅读障碍是一种严重的学习障碍,对儿童的阅读甚至是身心健康都有很大的影响。本文旨在对国内发展性阅读障碍儿童的干预方法进行梳理,以期为发展性阅读障碍儿童的干预提供相应的指导,从而改善发展性阅读障碍儿童的不良症状,达到提高其阅读能力的目的。
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第14期76-77,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
本研究得到天津师范大学“新知杯”研究生科研创新项目(Y201501)资助.