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小学识字教育浅谈

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摘要 识字教学是小学低年级语文教学的重点、难点,也是阅读教学和作文教学的基础。识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点以具体形象思维为主,鉴于此,教师要根据小学生的生理、心理、思维特点,采用多种教学方法有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力。
作者 易孟谋
出处 《科教导刊(电子版)》 2016年第15期70-70,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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