论教学设计中针对历史教材的二次开发

在历史教学中,教科书也就是教材实际上传承肩负着民族文化的职责。在我国,历史教科书经历了多次变革,这些变革在很大程度上反映了我国历史文化教育的传承。但是在实际的教育教学过程中,教材的应用未必真的符合实际的教学需要,所以在具体课程的教学设计中针对历史教材的二次开发是不可或缺的。