古诗教学趣为先

初中生正处在记忆的黄金时期,让他们多背一些古诗词,不仅能丰富语言积累,而且能陶冶美的情趣,提升思维、想象、记忆等能力,养成良好的读书习惯。那么如何调动学生学习古诗的兴趣,使诵读真正落到实处,我在教学实践中做了几点尝试。一、故事演绎激趣入选初中语文课本中的诗歌以及至今仍在广泛流传的古诗,皆是情理交融的经典作品,每一首诗歌都在讲述着一个生动的故事。