浅谈初中作文教学的序列化

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摘要序列化教学强调由浅入深、由易到难、由简单到复杂,教学内容要循序渐进。从某一个专题角度来说,其训练重点是呈螺旋状上升的,训练内容要与学生的认知能力、思维发展能力和情感价值观的形成相吻合,在不同的学段,作文指导要有规划性,要注意选点训练。本文以鲁教版语文教科书为例,浅谈序列化教学的侧重点。比如写人叙事,初一年级上学期要从基本功练起,书写要规范,标点、格式要准确,叙事要完整.

作者王振

机构地区山东省淄博市育才中学

出处《语文天地（初中版）》 2016年第5期48-49,共2页

关键词序列化初中作文教学语文教科书作文指导训练重点训练内容规划性谋篇布局语文课文螺旋状

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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