期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
苏子何以能说服客人——重读《赤壁赋》兼与归青老师商榷
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
一、引论 苏轼贬官黄州后的名作《赤壁赋》是中学乃至大学语文教材中的传统篇目。诗情画意的意境营造,主客对话的雄辩思想以及悲喜跌宕的感情波澜,被作者组织进精致的语言结构,使这篇文章产生了巨大的艺术吸引力。
作者
詹丹
机构地区
上海师范大学中文系
出处
《语文学习》
2016年第5期54-57,共4页
关键词
《赤壁赋》
老师
重读
客人
说服
苏子
语文教材
意境营造
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
3
同被引文献
5
1
王春华.
佛教如何看待生死问题[J]
.佛教文化,2009(5):85-87.
被引量:1
2
程翔.
《赤壁赋》文化语码解读[J]
.语文学习,2020(1):35-38.
被引量:5
3
王尚文.
就《赤壁赋》谈生命之变[J]
.语文学习,2020(9):40-42.
被引量:1
4
郑坛建.
《赤壁赋》“水月之辩”哲理解读[J]
.语文学习,2020(10):43-46.
被引量:2
5
武道房.
苏轼《前赤壁赋》与僧肇的“物不迁”义[J]
.文学评论丛刊,2011,0(2):18-23.
被引量:4
引证文献
2
1
郑坛建.
《赤壁赋》“水月之辩”哲理解读[J]
.语文学习,2020(10):43-46.
被引量:2
2
周良华.
此身有时而尽,生命永远不灭--也就《赤壁赋》谈生命之变[J]
.语文教学通讯,2021(37):57-60.
被引量:1
二级引证文献
3
1
周良华.
此身有时而尽,生命永远不灭--也就《赤壁赋》谈生命之变[J]
.语文教学通讯,2021(37):57-60.
被引量:1
2
张干.
苏轼《赤壁赋》中水与月的文学况味——基于物象、意象、意境[J]
.语文教学与研究,2022(15):15-19.
被引量:1
3
王成金.
高中语文文言文教学策略研究——以《赤壁赋》为例[J]
.语文教学通讯,2024(28):53-55.
1
王林芳.
苏子[J]
.作文新天地(初中版),2012(9):26-27.
2
盛明媚.
小马驹元宝宝(之六)[J]
.中外童话画刊(经典美文),2010(2):10-11.
3
李殿林.
苏轼《前赤壁赋》难句鉴赏[J]
.阅读与鉴赏(下旬),2006,0(9):48-50.
被引量:1
4
曾健.
客:“神”一样的存在[J]
.语文学习,2014(3):22-24.
5
田澍兴.
一个悬而未决的问题——再读《赤壁赋》[J]
.语文学习,2017(1):64-66.
6
刘德新.
浅谈高中政治课教学中的意境营造[J]
.中国校外教育(上旬),2016,0(5):138-138.
7
吴培贞.
无边风月下的自我超越——苏轼《赤壁赋》中“客”之别解[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2013(10):43-44.
8
戴建华.
《赤壁赋》辩证二题[J]
.语文学习,2008(4):38-40.
9
杜君鹏.
与仙人同游,跟明月共存:岂可数得?[J]
.咬文嚼字,2013(12):39-40.
10
苏子涵.
外公为我熏文香[J]
.故事作文(高年级版),2006,0(10):16-18.
语文学习
2016年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部