微型文本辅助的英语词汇课堂教学模式研究

随着计算机语言学和语料库语言学的发展,数据驱动的英语词汇教学已得到广泛的认可,而教师指引下的微型文本辅助数据驱动学习更加适合英语词汇课堂教学。在英语词汇课堂教学中,基于本族语者语料库的重点词汇数据驱动课堂教学是主体,而基于学习者语料库的常见搭配失误词汇数据驱动课堂教学为补充,把两者有机结合起来,有助于推进数据驱动学习走进英语课堂的进程,提高英语教学的效率和效果。