五年制免费男幼师生教育实习主观体验的质性研究

通过对江苏省57名五年制免费男幼师生进行访谈,结果表明,男幼师生在实习中与幼儿园老师们人际关系的融洽、看到幼儿园管理的人性化,体会到了工作的幸福感;同时,面临着工作内容的不适、经验不足带来的压力。针对压力和挑战,提出相应的建议与策略。