实施目标管理 提高血液科护生职业防护能力

目的探索目标管理在提升血液科护生职业防护能力的效果。方法选择2014年2月～2014年12月、2015年2月～2015年12月至血液科轮转实习护生分别设为对照组（46名）与观察组（45名），对照组按护理实习大纲、临床护理教学路径带教，观察组在实习大纲、临床护理教学路径基础上，增加职业防护能力培训内容，并采用目标管理模式实施，观察比较护生职业防护能力实施目标管理前后锐器伤发生例数、职业防护知识知晓率、相关教学效果满意度。结果护生锐器伤发生例数显著降低，职业防护知识知晓率、相关教学满意度显著提升，两组数据比较差异有显著意义（P〈0．05）。结论目标管理运用于提升血液科护生职业防护能力的临床带教模式，能有效降低锐器伤发生例数和护生职业安全防护能力，提升了相关教学满意度。