延边地区朝鲜族高中生汉语课外阅读现状研究

本文以延边地区朝鲜族高中学生的汉语阅读课外教学情况为切入点,通过问卷调查延边地区朝鲜族高中学生在汉语阅读动机、方法、内容等方面的情况,分析延边地区朝鲜族高中在汉语课外阅读的现状,以便研究相应的解决方案,更好地开展全民阅读活动。