摘要
本文阐述了思辨能力的内涵及重要性,针对目前外语专业学生思辨能力薄弱的现状,分析出学生思辨能力发展的制约因素,结合跨文化商务英语教学的特点,提出在语言教学中培养学生的思辨意识、跨文化思维、在教学中鼓励学生自主分析问题、解决问题,得出自己的观点等策略有助于发展学生的思辨能力。
出处
《中小企业管理与科技》
2016年第15期139-140,共2页
Management & Technology of SME
基金
黑龙江经济社会发展重点研究课题外语学科专项(项目编号:WY2015016-B)的部分成果
大庆师范学院人文社会科学青年基金项目(项目编号:14RW10)的部分成果