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让汉字回归“正”道——低段语文笔顺教学策略谈
被引量:
1
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摘要
写字教学是小学低段语文教学的重点,而笔顺规则在写字教学中的地位举足轻重,掌握正确的笔顺是写好汉字的关键。教学中,学生书写不按顺序、丧失笔顺规则等现象屡见不鲜。“重点不重,后患无穷。”想从根本上改善这一现状,教师只有从激发学生的兴趣入手,注重记忆训练,适时点拨指导,循序渐进,才能真正让学生做到书写规范,让汉字回归“正”道。
作者
吴敏
机构地区
浙江省湖州市月河小学教育集团
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2016年第6期37-39,共3页
关键词
笔顺问题
规范
兴趣
记忆
点拨
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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