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高职院校职业精神培养的课程构建 被引量:3

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摘要 高职教育作为一种推动我国教育发展的类型,培养高技能人才是其始终肩负的使命。因此,高职院校在国家教育政策的指导下,不仅要重视教学实践过程,更不能忽视人文素质及职业精神培养。现阶段,构建专业课程,并将其融入到职业精神培养中去,从而对毕业生的就业、发展以及学校品牌的树立都有重要意义。本文从加强高职院校职业精神培养的必要性着手进行分析,重点阐述了高职院校职业精神培养的课程构建,为今后的研究提供一些有利依据。
作者 艾红梅
机构地区 吉林工商学院
出处 《理论观察》 2016年第5期166-167,共2页 Theoretic Observation
基金 吉林省教育厅2014年度职业与成人教育教学改革研究课题"高职院校职业技能与职业精神培养相融合的实践途径研究"系列化成果之一 项目批准号:2014ZCY232
  • 相关文献

参考文献4

  • 1张晓玲,刘燕.浅析职业素质与职业精神[J].职教论坛,2013,09.
  • 2李秋香.试论当前高职院校学生的职业精神培养[J].才智,2014,03.
  • 3马奇.职业精神--新时期高职学生就业的“内助器”[J].吉林教育学院学报,2014,06.
  • 4季英超.高职院校学生职业精神培养的课程体系构建研究[J].河北师范大学,2012.

引证文献3

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