生动课堂要设计好教学语言

语言是完成教学的重要工具,准确生动、妙趣横生、幽默诙谐、声情并茂、循循善诱的教学语言往往可以紧扣学生心弦,点燃学生的学习激情,激活学生的思维,让课堂焕发生机。对此,笔者结合自身教学实践,从导入语、提问语以及评价语三个方面探讨教学语言的艺术运用,以期改善教学质量,提高教学效率。