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践行生本教育 激扬课改之声
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摘要
"生本思想"要求教师在教学过程中,确定学生的主体性地位,给予学生充分的尊重、理解以及自由发展的空间,重视学生个性化的表达,让学生在快乐中学习。教师在教学过程中,不能过于依赖"讲",而是要想法设法调动学生的学习兴趣,促使他们积极主动地去学习。一、以生为本,构建生本高效课堂现实教学过程中,不少小学语文教师缺失"生本思想"。
作者
陈培娟
机构地区
江苏省如皋市安定小学
出处
《语文天地(小教版)》
2016年第5期93-93,共1页
关键词
小学语文教师
主体性地位
教学过程
生本教育
教学策略
海伦·凯勒
合作探究
写作方法
情境教学
整体教学
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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