构建“为学而教”的语文教学体系——“学记语文”研究综述

在新课程改革的过程中,西方教育思想大量涌入。众多的语文教育工作者和语文教师盲目追捧,使我们的母语教学与研究正在失去民族性-这是一种可怕的遗失。课程改革固然要接受国外先进的教育思想,但更要重视本民族教育理论的学习与研究。《学记》就是其中之一。