摘要
初中艺术教育种类多且处在小学向高中艺术教育的过渡阶段,由于师资、设备、课程等诸多因素的影响,课程的开展还存在一些问题。利用现代信息技术手段,将艺术教育与之整合,能较好地解决出现的师资水平、课堂教学、展示表现、创设情境等问题,既有利于课堂教学的开展,也能满足时代发展和学生的需要。
出处
《中小学电教(综合)》
2016年第5期43-44,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
基金
甘肃省教育科学十二五规划课题“初中艺术教育与信息技术整合研究”(GS[2015]GHB1175)的研究成果