基于微课程的翻转课堂教学设计研究

微课程以其短小精悍、针对性强等特点受到教育界的广泛关注,它的出现为信息化的教学活动提供了良好的资源支持。为突破传统课堂的＂满堂灌＂的被动式教学,翻转课堂的教学模式给传统课堂带来了新的生机与活力。基于微课程的翻转课堂教学模式,能够充分发挥微课程与翻转课堂的优势,这种新的教学方式中,教师由知识＂讲授者＂转变为＂助学者＂,学生由被动的知识＂接收者＂转变为＂探究者＂。基于微课程的翻转课堂教学模式,充分体现了学生的主体地位,同时培养了学习者的协作能力和自主探究能力,让学习者进行个性化学习。