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活用评价手段实现全面发展

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摘要 推进考试制度改革,发挥《小学生素质综合评价手册》的作用,巧用书面评语,对学生在知识与技能、情感、态度、价值观、创新意识、实践能力等方面实施综合评价,促进学生知、情、意、行和谐统一,德、智、体、美全面发展。
作者 周定国
出处 《中国校外教育(上旬)》 2016年第5期23-23,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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