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浅谈小学数学生活化

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摘要 小学数学教师要根据小学生低年级的特点,从学生已有的生活经验出发,研究学生,研究教材,理解新课标,提高教学方法,让数学教学更加的生活化,提高学生的数学学习效率。
作者 白淑丽
出处 《中国校外教育(上旬)》 2016年第5期68-68,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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