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浅谈小学数学生活化
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摘要
小学数学教师要根据小学生低年级的特点,从学生已有的生活经验出发,研究学生,研究教材,理解新课标,提高教学方法,让数学教学更加的生活化,提高学生的数学学习效率。
作者
白淑丽
机构地区
吉林省大安市长虹小学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第5期68-68,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学数学教学
生活化
观察生活
生活图景
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2016年 第5期
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