提高小学语文课堂教学有效性的三条策略

先学后教,最大限度地激发小学生学习语文的兴趣;有效阅读,在阅读中体验、感悟、拓展;因人而异,设定不同的学习目标。这是通过教学实践探究出的提高小学语文课堂教学有效性的三条策略。