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如何掌握小学语文课堂的有效性提问

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摘要 课堂教学的主要目的,是使学生获取知识、形成技能、训练思维。而课堂提问,则是课堂的核心和动力。实际上,课堂不断前进的过程,就是学生对一个个问题解决的过程。因此,就如何避免冗余提问,增强课堂提问的有效性进行阐述。
作者 王中有
出处 《中国校外教育(上旬)》 2016年第5期133-133,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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