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大学生“大五”人格、因果取向与学业拖延之间的关系 被引量:4

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摘要 为探讨大学生"大五"人格与学业拖延的关系以及因果取向在其中的中介作用,采用"大五"人格量表简版(NEO-FFI)、一般因果取向量表(GCOS)、学业拖延量表PASS对263名大学生进行测查,结果表明:(1)责任心对学业拖延具有显著负向预测作用,非个人取向对学业拖延具有正向预测作用,神经质、外向性和自主取向对改变拖延的期望均具有显著的正向预测作用;(2)非个人取向在责任心、神经质与学业拖延之间起中介作用,自主取向在外向性、神经质、宜人性与改变拖延的期望之间发挥中介作用。
出处 《青少年学刊》 2016年第2期35-40,共6页 Youth and Adolescent Studies
基金 2014年度山东省社科规划青少年研究专项(山东省青少年研究基地资助项目)(14CQSJ06) 济南大学科研基金项目(14ZD05)
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参考文献5

二级参考文献53

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引证文献4

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