啦啦操2010—2013版与2013—2016版规则的对比分析

目的:通过规则中主要的变化来探讨啦啦操运动的动作技术的发展方向,以期为啦啦操运动的训练编排进言献策,从而加快啦啦操的发展。方法:运用文献资料法、数理统计法、比较分析法和逻辑分析法等研究方法,通过对《2010—2013年全国啦啦操竞赛规则》和《中国大学生啦啦操自选动作竞赛规则》(2013—2016版试行)进行分析和比较,探讨新规则变化的主要特点和新规则下的训练方向。结论:新规则规定,成套动作中可以出现各种难度动作,但不作加分因素。艺术分所占比例相对减少,而完成分则相应增加。新规则中的评分更加具体化,新规则指引了教练员今后的训练和编排的方向。