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我国中小学“体育课顽症”问题之审视 被引量:1

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摘要 本文运用文献资料法、逻辑分析法,解读了"体育课顽症",全方位分析了我国中小学包括运动安全、内容枯竭、针对性差、效果不佳和实践不足5个方面的体育课顽症。在此基础上,提出了相应的对策,以期为改善我国中小学体育课程改革和建设提供意见。
作者 徐扬 刘盛
出处 《运动》 2016年第7期7-8,共2页 Sport
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参考文献5

二级参考文献6

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引证文献1

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