让良好品德点亮孩子的“心灵”——谈小学生良好品德的养成

小学生的良好品德养成,不能够仅仅停留在思想道德课程的理论教学,还应促进理论教育和实践教育的结合,鼓励家庭教育和学校教育的互动,让小学生积极地联系自身,不断完善自己的品德和人生价值观。