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增强问题意识,叩开探究之门——初中化学教学中如何引导学生学会提问 被引量:8

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摘要 探究性学习是新课改的重要教学理念,探究性学习是以学生为中心的主体探究,让学生成为探究的主人,全程参与探究,更能促进学生的全面发展。结合教学实践,从引导学生能问、敢问、善问这三个方面来展开论述。
作者 李旭凤
出处 《中国校外教育(中旬)》 2016年第5期48-48,共1页
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