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基于文献导读的小组合作学习在护理理论课程教学中的应用
被引量：
6
Application of cooperative group learning based on literature guidance reading in nursing theory course teaching
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摘要
在赋能理论基础上将基于文献导读的小组合作学习应用于研究生护理理论课程的教学中,发现可提高护生的护理理论素养和合作意识,有助于培养护生的学术能力和团队领导能力等综合能力,激发了护生的学习兴趣,提高了教学质量。
作者
李新辉
陈江芸
杨琴
韩林俐
机构地区
石河子大学医学院(护理系)
出处
《护理研究（上旬版）》
2016年第6期2021-2023,共3页
Chinese Nursing Researsh
关键词
文献导读
小组合作学习
护理理论
赋能
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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