摘要
面对权力话语的平等性转型、网络话语的多元性更迭和青年话语的自主性变迁,大学生思想政治教育应把握"权力边界"和"人的需求"两大逻辑向度,实现师生身份关系向"合作"转化、教育话语方式向"共鸣"转化、活动载体形式向"个性"转化,建构以体系共生、关系共变、话语共振和内容共识为主体结构的大学生思想政治教育语境。
出处
《教育探索》
北大核心
2016年第5期113-116,共4页
Education Exploration
基金
福建省教育科学"十二五"规划2015年度常规课题(FJJKCG15-110)
