高师音乐专业应用型人才培养创新研究

高等师范教育是义务教育阶段师资培训基地,义务教育阶段教学质量直接影响国民素质,是下一阶段教育前进的基石。然而,高等师范类院校音乐专业教育教学培养模式较为单一化,与社会师资人才需求存在很大差距。这就要求高师音乐教育工作者们要转变教育理念、拓宽教学视野,科研、教学、业务一起抓,遵循社会发展规律,按照社会岗位需求,在实际教学活动中加强培养学生实践应用能力,推动高师院校音乐专业教育模式转型,加快培养适应社会需求的"一专多能"应用型人才步伐,为高速发展知识多元化的信息社会增砖添瓦。