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自制教具在物理教学中的作用不可小觑
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摘要
通过教师和学生共同自制教具,不仅弥补了教学中实验仪器的不足,把生活中的废旧物品变废为宝,使学生真正感受到物理就在我们身边,而且激发了学生的学习兴趣,培养了学生的动手能力和创新能力,同时又对学生产生了潜移默化的影响。通过自制教具,将物理教学变得更加丰富多彩,并把物理课堂延伸至课外。
作者
王焕娣
机构地区
河北省任丘市麻家坞中学
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第10期51-52,共2页
Learning Weekly
关键词
自制教具
变废为宝
创新能力
非语言性信息
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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参考文献
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引证文献
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参考文献
1
1
骆伯巍.教育心理学原理[M].浙江大学出版社,1996.
1
张熊飞.
物理教学要狠抓形象思维的培养[J]
.课程.教材.教法,1992,12(5):33-37.
被引量:2
学周刊(上旬)
2016年 第10期
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