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“生本”视角的反思才是教学反思的本真
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摘要
生本视角的反思既是教学反思的出发点,又是教学反思的本真和最终归宿。从学生的角度反思教学的得失,乐于关注学生,善于和学生一起积极参与课堂学习,并能在反思的基础上大胆改进,摒弃一切不利于学生成长的习惯化了的教学方式,这是教师对学生教育爱的根本体现,同时也是教师专业成长的必由之路。为了学生的一切,应立足于生本的角度进行有效的教学反思,让学生成为我们教学反思最丰富的资源,使教学自然真实,利索纯朴。
作者
王成云
王俊礼
机构地区
山东省新泰市泉沟中学
山东省济南市长清区马山中学
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第10期95-96,共2页
Learning Weekly
关键词
以生为本
教学反思
教育情感
教育爱
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
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