摘要
数学是一门基础性的学科,对学生的化学学习、物理学习等都会产生一定的影响。数学就像是地基,学生只有夯实了数学基础,掌握了数学相关的知识,才能在其他知识领域延展数学思想,拓宽知识的深度与广度。基于以上,数学教育者肩负着极为重大的历史使命。三角函数是高中数学教学中的重点、难点,采取有效的措施帮助学生更好地理解相关的知识点,已经成为现阶段高中数学教育、教学的难题。本文从三角函数的意义出发讨论,分析了三角函数的教学原则,并总结了三角函数的教学实践,希望能为教育相关者提供帮助。
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第10期104-105,共2页
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