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多途径激发中学生学习地理的兴趣——谈高中地理高效课堂实现的主要方式
被引量:
3
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摘要
高中地理学科要实现高效课堂,首先要做的就是培养学生学习地理的兴趣。而学习兴趣的培养,主要靠地理教师。本文就地理教师如何多途径激发学生学习地理兴趣做出阐述,从而实现高效课堂。
作者
陈黎明
机构地区
甘肃省张家川回族自治县第一中学
出处
《学周刊(上旬)》
2016年第10期111-112,共2页
Learning Weekly
关键词
地理
学习兴趣
高效课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
2016年 第10期
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