提高初中数学教学有效性的策略探讨

初中的教学是十分重要的,因为它在小学和高中之间起到了一个承上启下的作用,决定着学生学习方法的养成,对学生的性格定向与养成都具有十分大的影响,初中生仅仅是才达到小学和初中之间的转换,学业的压力与负担逐步提升,很大一部分的学生自主性比较低,不具备一定的独立性,对身边环境事物的变动十分警惕,教师的教学方式与讲课模式是让学生接纳了解新东西,设立自主的学习能动的重点原因。初中的数学与之前在小学学的数学比起来,无论是从内容上还是难度系数上,都有剂量的提升,本文针对研究提升初中数学课堂教学有效性的策略进行探讨。