浅谈后进生转化教育的途径

后进生这一客观存在的群体,已成为学校教育教学过程必须研究的客体。但如何认识和转化后进生,促使他们努力学习,解决学习过程中遇到的各种问题,这是学校教育的任务,也是广大教育工作者的夙愿。文章从后进生的概念界定,树立科学学生观、转变教育理念,因材施教、转化教育的途径三个方面对后进生转化教育进行阐述。