拓展文本,让阅读多一点“主观投射”

拓展文本,即在重视学生主观能动性和创造力的基础上,赋予文本更多的功能,让文本彰显其多义性。从裂变式阅读、协作式阅读和反思式阅读等方面探析如何引导学生在阅读中演绎属于自己的精彩。