让她品尝到成功的喜悦——一个智残生的心理教育案例

【个案描述】 去年,我新接的四年级（1）班,共有50人。在这样一个普通的班级内,每个学生都有她各自的特点。其中有一名女孩叫小芳（化名）,对于她,我有着一番特别的教育经历。