提升课堂文学意蕴 丰富小学语文教学内涵

在小学阶段,小学语文的地位是至关重要的,它是一门语言类学科,是人们交际的重要手段。在小学语文的教学过程中,存在教师对学生要求很低的现象,他们仅仅要求学生掌握最基本的一些识字技能,忽视了语文课本身所蕴含着的文化意蕴,这就与小学语文教学的正确方向有所背离。因此,教师要能够在小学语文的课堂教学中不断地提高课堂的文学意蕴,从而更好地促进小学生综合素质的不断提高。