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引导学生细读文本 培养学生语文素养
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摘要
在小学语文阅读教学中,教师引领学生潜心课文中,在文本中来回走几遍,慢慢细读文本,揣摩重点段落,熟读、品味,体会文本的主题思想,交流阅读欣赏的感受。
作者
陈奎
机构地区
江苏省宿迁市泗洪县车门实验学校
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2016年第5期90-90,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
细读文本
潜心学文
提升素养
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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