浅谈“问题解决”学习中核心问题的提出

近年来，在数学教学领域采用“问题解决”得到了世界各国的普遍认同，并逐渐演化成世界性的数学教育改革的共同追求。我们的课程改革也在这方面做出了尝试与努力。《义务教育数学课程标准（2011年版）》把“双能”的提法发展为“四能”，即在培养学生“分析问题和解决问题的能力”的基础上，增加了“发现问题和提出问题的能力”。