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谈问题解决学习课堂中的问题——以“表面积的变化”教学设计为例

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摘要在“基于问题解决学习的课堂转型”的基地主题研究中，我们围绕“问题解决学习课堂中的问题”进行了思考：究竟怎样的问题有利于激发学生的学习兴趣，发展学生的思维？

作者张亚萍

机构地区上海市崇明明珠小学

出处《小学数学教师》 2016年第A01期52-54,共3页

关键词问题解决学习课堂转型教学设计表面积主题研究学习兴趣学生

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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小学数学教师

2016年第A01期

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